Mi Aventura de ser Docente

Cuando comencé la docencia, a pesar de que siempre quise ser maestro, se me hizo muy difícil, sobre todo la documentación que no entendía nada, y cometí muchos errores de los que se mencionan en ese magnifico artículo que leímos, pero también me he dado cuenta que con el paso del tiempo que he corregido muchos defectos, todavía estoy muy lejos del maestro como se presenta en el articulo pero siento que estoy en el camino correcto por que tengo el compromiso con la docencia, con la sociedad y conmigo mismo.
Siendo críticos y realistas, hay que analizar que para llegar a esa perfección es muy difícil por el tipo de sistema educativo de nuestro país, cada uno de nosotros nos enfrentamos a diversos problemas que obstaculizan nuestro proceso por ser mejores docentes, por dar un ejemplo: en una ocasión saque a los alumnos a la cancha de basketball para que le dieran 2 vueltas y comparemos el pulso en reposo con el pulso después del ejercicio, cual fue mi sorpresa cuando me llamaron la atención con el argumento de soy maestro de anatomía y no de educación física y además que distraía a los demás grupos. ¡Que tal!, así hay muchos ejemplos, en base a esto yo considero que hay que capacitar a las autoridades para que comprendan el proceso de cambio de un docente, sin embargo a pesar de todos los obstáculos que se me atraviesen estoy decidido a continuar con mi mejoramiento como docente.
Después de leer las diferencias entre maestro de primaria y secundaria propondría establecer en las universidad asignaturas sobre pedagogía para empezar a combatir este mal.
El ser maestro es para mí como dicen los deportistas: juego, me divierto y además me pagan.

Los Saberes de mis Estudiantes

Mis estudiantes utilizan el internet como la mayoría de los jóvenes de bachillerato con fines de entretenimiento; lo más visitado incluye descargas de música, video, etc, utilizando páginas como ares, lime wire; en lo que se refiere a la parte académica el internet es utilizado solo cuando es muy necesario, la página que más utilizan es wikipedia, un factor común que encontré es que sus trabajos los realizan mientras chatean y/o descargan otras cosas; otro fenómeno en el internet son las redes sociales, las cuales utilizan como medio de comunicación y actualización sobre temas de su propia vida, las páginas más visitadas son: facebook, sonic, metroflog, Match, Hi 5, etc, no podemos dejar de mencionar el chat como un medio de comunicación constante en la computadora. Los estudiantes aprenden muchos tips sobre informática e incluso se entrenan indirectamente en los problemas que se le van presentando en la computadora.

Después de una amplia charla con los estudiantes llegamos a un acuerdo en que el internet puede ser de mucha utilidad en su que hacer académico y con base en lo platicado planteamos las siguientes estrategias en la asignatura de anatomía:
1). Buscar y descargar programas educativos e incluso videos y documentales de la

asignatura, así como páginas de interés y compartirlas con todo el grupo.
2). Establecer 15 minutos para chatear sobre el tema de la clase del día.
3). Crear un blog, en el cual publicarán artículos cortos o resúmenes sobre temas de interés o

de la asignatura.
4). Comentar las lecturas de los blogs de los compañeros para retroalimentar los temas.
5). Insertar comentarios (en word) a tareas de otros compañeros antes de entregarlos, los

cuales calificaré con todo y los comentarios.
6). Ver videos de anatomía en la página http://www.youtube.com/
7). Visitar y utilizar como página de consulta http://www.msd.com.mx/

Estas estrategias servirán para que descubran las utilidades que pueden encontrar en las páginas que utilizan para otros fines, y de esta manera estimular su uso, es importante recalcar que estas estrategias se aplicarán paulatinamente para que no lo sientan como una carga y sobre todo para que no pierdan el interés.
Cabe mencionar que algunos trabajaran en equipos ya que no cuentan con computadora o con el servicio de internet.
Cada alumno o equipo se encargara de dar las instrucciones o los links de lo que han encontrado a sus demás compañeros y estaré monitorizando sus actividades visitando sus blogs y comentando las actividades en clase.
Nuestro objetivo como docente es estimular a que los alumnos utilicen el internet con fines informativos, ya que además de un medio de comunicación masivo puede ser utilizado como un foro de enseñanza y de aprendizaje, de igual manera se podría utilizar como un sitio en el cual jóvenes se apoyen para así enriquecerse mutuamente y crear así una red de conocimientos.