Mis estudiantes utilizan el internet como la mayoría de los jóvenes de bachillerato con fines de entretenimiento; lo más visitado incluye descargas de música, video, etc, utilizando páginas como ares, lime wire; en lo que se refiere a la parte académica el internet es utilizado solo cuando es muy necesario, la página que más utilizan es wikipedia, un factor común que encontré es que sus trabajos los realizan mientras chatean y/o descargan otras cosas; otro fenómeno en el internet son las redes sociales, las cuales utilizan como medio de comunicación y actualización sobre temas de su propia vida, las páginas más visitadas son: facebook, sonic, metroflog, Match, Hi 5, etc, no podemos dejar de mencionar el chat como un medio de comunicación constante en la computadora. Los estudiantes aprenden muchos tips sobre informática e incluso se entrenan indirectamente en los problemas que se le van presentando en la computadora.
Después de una amplia charla con los estudiantes llegamos a un acuerdo en que el internet puede ser de mucha utilidad en su que hacer académico y con base en lo platicado planteamos las siguientes estrategias en la asignatura de anatomía:
1). Buscar y descargar programas educativos e incluso videos y documentales de la
1). Buscar y descargar programas educativos e incluso videos y documentales de la
asignatura, así como páginas de interés y compartirlas con todo el grupo.
2). Establecer 15 minutos para chatear sobre el tema de la clase del día.
3). Crear un blog, en el cual publicarán artículos cortos o resúmenes sobre temas de interés o
2). Establecer 15 minutos para chatear sobre el tema de la clase del día.
3). Crear un blog, en el cual publicarán artículos cortos o resúmenes sobre temas de interés o
de la asignatura.
4). Comentar las lecturas de los blogs de los compañeros para retroalimentar los temas.
5). Insertar comentarios (en word) a tareas de otros compañeros antes de entregarlos, los
4). Comentar las lecturas de los blogs de los compañeros para retroalimentar los temas.
5). Insertar comentarios (en word) a tareas de otros compañeros antes de entregarlos, los
cuales calificaré con todo y los comentarios.
6). Ver videos de anatomía en la página http://www.youtube.com/
7). Visitar y utilizar como página de consulta http://www.msd.com.mx/
6). Ver videos de anatomía en la página http://www.youtube.com/
7). Visitar y utilizar como página de consulta http://www.msd.com.mx/
Estas estrategias servirán para que descubran las utilidades que pueden encontrar en las páginas que utilizan para otros fines, y de esta manera estimular su uso, es importante recalcar que estas estrategias se aplicarán paulatinamente para que no lo sientan como una carga y sobre todo para que no pierdan el interés.
Cabe mencionar que algunos trabajaran en equipos ya que no cuentan con computadora o con el servicio de internet.
Cada alumno o equipo se encargara de dar las instrucciones o los links de lo que han encontrado a sus demás compañeros y estaré monitorizando sus actividades visitando sus blogs y comentando las actividades en clase.
Nuestro objetivo como docente es estimular a que los alumnos utilicen el internet con fines informativos, ya que además de un medio de comunicación masivo puede ser utilizado como un foro de enseñanza y de aprendizaje, de igual manera se podría utilizar como un sitio en el cual jóvenes se apoyen para así enriquecerse mutuamente y crear así una red de conocimientos.
Cabe mencionar que algunos trabajaran en equipos ya que no cuentan con computadora o con el servicio de internet.
Cada alumno o equipo se encargara de dar las instrucciones o los links de lo que han encontrado a sus demás compañeros y estaré monitorizando sus actividades visitando sus blogs y comentando las actividades en clase.
Nuestro objetivo como docente es estimular a que los alumnos utilicen el internet con fines informativos, ya que además de un medio de comunicación masivo puede ser utilizado como un foro de enseñanza y de aprendizaje, de igual manera se podría utilizar como un sitio en el cual jóvenes se apoyen para así enriquecerse mutuamente y crear así una red de conocimientos.
Hola Luis
ResponderEliminarMe encantó la forma en que encontraste varias utilidades a lo que los alumnos ya hacen en Internet. Creo que, de la manera como lo propones, será muy sencillo para ellos hacer uso de las competencias que ya dominan y darles un uso académico.
Tambien mis alumnos del Bachillerato SABES de Maravatío del Encinal, municipio de Salvatierra, Gto., usan el Internet de la misma manera, con fines recreativos. Muy pocos lo emplean para enriquecer tareas o explorar acerca de los temas vistos en clase, pero la forma en que lo planteas puede hacer que las clases sean además interesantes y atractivas. TE FELICITO, tu trabajo me resulta motivante y lo bastante práctico como para darle un uso inmediato.
Gracias por compartirlo,
Marisela Zavala
Que tal maestro Luis, gusto en saludarlo.
ResponderEliminarEs una persona dedicada y entregada a su quehacer docente, felicidades por comprometerse con sus alumnos.
En cuanto al uso del internet coincidimos ya que solo los muchachos lo emplean para entretenimiento. Pero encontró la metodología didáctica que da el buen uso del internet y por ende un aprendizaje significativo, que le ayuda a su formación como estudiante.
Hasta pronto.
Hola Luis
ResponderEliminarSi es importante proponer un cambio en la cultura del uso del internet, ya que aparte del uso y tiempo que ellos le dan y difícilmente van a abandonar, se les invita a participar en las estrategias que se proponen.
Como dices esto va a ser de forma paulatina y los cambios se verán poco a poco cuando el alumno canalice la importancia de su buen uso y dosifique su tiempo; pues desde mi punto de vista y lo estoy viviendo “La adicción a internet” ha provocado un distanciamiento en relación a la comunicación familiar. Creo que me estoy metiendo en otro canal pero iniciar un cambio de cultura es con tiento pues nos puede dar coletazos. Perdona es solo una opinión fuera del diseño del blog.